Betygsättning är ingen objektiv sysselsättning, visar en rapport från Skolverket. En del lärare sätter betydligt högre betyg än vad elevernas resultat på de nationella proven motsvarar, andra lägger sig närmare provresultaten.
Det här är de obehöriga lärarnas fel, förklarar Lärarnas Riksförbund precis som man brukar. Vem "som helst tillåts att sätta betyg", säger ordförande Metta Fjelkner till TT.
Allt som går galet kan skyllas på de obehöriga. De har nämligen inte genomlidit lärarhögskolans pedagogiska utbildning, en utbildning som sablats ned i varenda utvärdering jag kan dra mig till minnes.
Det här är det vanliga snömoset från lärarfacket. I en artikel i Dagens Nyheter berättar några lärare hur det verkligen går till, hur de pressats av sin rektor att höja betygen.
När skolorna blir en del av marknaden och eleverna kunder, blir betygen ett kvitto på hur bra skolan är. En skola med låga betyg lockar inga nya elever, och får problem med ekonomin.
Nu är bristande likvärdighet inte någon nyhet inom det svenska skolsystemet.
Ny statistik från Skolverket visar att föräldrarnas utbildningsnivå är den faktor som har störst betydelse för elevernas slutbetyg i grundskolan. Drygt 95 procent av eleverna med minst en högskoleutbildad förälder uppnådde gymnasiebehörighet våren 2009. Motsvarande andel för elever med gymnasieutbildade föräldrar var 86 procent. Bland eleverna med föräldrar som har enbart grundskola uppnådde bara 64 procent behörighet till gymnasiet.
Ett annat sätt att beskriva det här är att titta på andelen elever som uppnådde gymnasiebehörighet i några Stockholmsförorter. I Botkyrka söder om stan var det 81,4 procent, i norrförorten Danderyd 98,7 procent.
Gissa var föräldrarna har högst utbildning. Jo, det råkar vara i samma kommun som de tjänar bäst. Ditt betyg beror inte i första hand på din lärare, utan på vilken samhällsklass du tillhör.
Här har vi lite orättvisor för Jan Björklund och lärarfacket att sätta tänderna i.
Eftersom det är svårt att ge de obehöriga lärarna skulden den här gången får man väl skylla på de obehöriga eleverna i stället.
